Konuya göre gir.
36 yayın; aynı kaynak, onay ve güncellik omurgası.
Bütün yayınları açDijital sistemden yapılı çevreye üretimin nasıl çalıştığını ve eskidiğini izler.
Evreni, yerküreyi ve canlı sistemleri gözlem, saha ve ölçümle okur.
Sağlığı, beslenmeyi, hareketi ve insanla canlıların ortak yaşamını açar.
Hak, ekonomi, şehir, eğitim, medya ve tarihi karar belgeleriyle izler.
Eseri ve anlatıyı görüntü, metin, ses, oyun ve sahne kararlarıyla çözümler.
İnsanı düşünce, toplum, beden, dil, müzik ve saha bağlamında anlamlandırır.
Başlık, kanal, etiket, yazar veya tarih aralığıyla yayın masasının tamamında ilerle.
Dijital ders materyalinde erişim, dosyanın indirilmesiyle bitmez; yapılandırılmış içerik, klavye kullanımı, alternatifler, uyarlanabilir görünüm ve desteklenen öğrenme görevleri birlikte sınanmalıdır. Bu kaynaklı rehber, Eğitimde erişim bağlamında ölçüm planını ve yanlış çıkarım sınırlarını açıklar.
Biçimlendirici değerlendirme, ders sonuna eklenen kısa sınavın adı değil; öğrencinin düşünmesini görünür kılan kanıtın öğretim ve geri bildirim kararını gerçekten değiştirdiği döngüdür. Bu kaynaklı rehber, Öğrenme bilimi bağlamında ölçüm planını ve yanlış çıkarım sınırlarını açıklar.
Açık eğitim kaynağı ücretsiz görünen herhangi bir dosya değildir; yeniden kullanım ve uyarlama izni açık bir lisansla belirtilmeli, içerik niteliği ile erişilebilirlik ayrıca değerlendirilmelidir. Bu kaynaklı rehber, Kaynaklar, Eğitim politikası bağlamında ölçüm planını ve yanlış çıkarım sınırlarını açıklar.
MEB stratejik planı, 2024-2025 örgün eğitim istatistikleri ve UNESCO gösterge çerçevesiyle; politika hedefini kayıt, devam, tamamlama, öğrenme ve destek koşullarından ayırıyoruz.
Bir öğrenme tekniğini başarı vaadine çevirmeden; yaş grubu, örneklem, gecikmeli sonuç ölçütü, içerik düzeyi, ön koşul ve açık lisans sınırlarıyla uygulanabilir bir kaynak rotası kuruyoruz.
